如果出现文字缺失，格式混乱请取消转码/退出阅读模式

葉父掃了一眼那堆不知道是什麼的線條，表情深邃。可他再怎麼裝深沉也隱瞞不了自己看不懂的真相。他很想問葉母剛才同樣問過的問題，“這是什麼”，但葉母剛已經告訴了他，那是兒子畫的記憶。

葉禹凡期待的目光讓葉父無法拒絕，就算他很清楚眼前的人正是所謂的“葉禹凡的另外一個人格”，他也得不懂裝懂地陪兒子演分。

“畫的不錯。”葉父道。

葉禹凡出欣喜的神，但片刻後欣喜就消失了，他盯著葉父的表情，說：“你騙我。”

葉父混亂了，他想解釋，卻見兒子此時憤怒、委屈、苦悶的神情，這些情緒毫無保留地展出來，讓葉父不知所措。

葉禹凡看了看自己的手，然後猛的抓起那些紙拼命撕扯、爛，一邊越發歇斯底里地喊了起來：“為什麼！為什麼！為什麼畫不出來！”

葉父驚慌地抱住兒子，錮住他瘋狂揮舞的手臂，試圖安他：“對不起，小禹，是爸爸看不懂……”

“啊——放開我——！”葉禹凡歇斯底里地吼叫，拼命地掙扎，可一個十五歲的少年和四十幾歲成年男子的力氣還是有點差距的。

“寶貝，聽話……寶貝，鎮定點……”自從兒子上小學後，葉父就再沒有用過這種親暱的稱呼，他沒想到自己會在這種情況下，再一次用這種方式去安十五歲的兒子。

這期間葉母也泣著，柔聲安著葉禹凡。

葉禹凡鬧了一會兒，力氣漸漸失，聲音也有些嘶啞，他不再尖叫，卻忽然哭了起來，豆大的眼淚止不住地從眼睛裡滾下來，他抓著葉父的手臂，由一開始掙扎的推拒轉為拉扯，像一個溺水之人抓住浮木一般，指尖抓得泛白。

他嗚嗚地泣著，呢喃著：“我是畫家，我是畫家，我會畫畫，為什麼……畫不好……”

葉父輕拍著兒子的後背，一邊道：“嗯，你是畫家，慢慢來，會好的……”

“他說他是畫家？”鍾醫生在電話裡確認。

送葉禹凡去學校後，葉父第一時間給鍾醫生打了個電話：“是的，他畫了很多，大概有三十來張。”

鍾醫生：“晚上能把這些畫一起帶過來嗎？”

葉父：“沒問題，只是……”

鍾醫生：“還有什麼情況嗎？”

葉父：“我擔心他會在學校裡忽然發起瘋來，那樣子可能會讓很多人都覺得害怕。”

鍾醫生：“嗯，我也考慮過這一點，但在出狀況之前，還是要讓他維持平時的樣子，譬如今天，他哭完鬧完，理智下來後自己提出要去上學，我們也沒有任何理由阻止他，把他關在家裡可能會適得其反。”

“哎，說的也是。”葉父祈禱著兒子不要再學校裡出狀況，事實卻偏不隨他願，當天下午，葉禹凡的班主任就給他打了電話，告訴他葉禹凡在學校裡和別人打架了。

今天有體育課，高中的體育課一般都是幾個班一起上的，男女分不同的老師帶。在短暫的慢跑熱身後，男生們就自由活動了，體育課時他們還是以打籃球為主要運動項目。

從籃球場上的那些男生開始出風頭以後，女孩子一個個都心不在焉。女生組的體育老師無奈道：“行了，都自由活動吧。”

籃球場周圍很快圍滿了女生，嘰嘰喳喳的討論著，笑語不斷。

運動中的男孩很容易引來女生的視線，尤其是那些外形帥氣的，譬如葉禹凡，他在場上投入地奔跑著，傳球、投籃，就連揮汗的動作也異常瀟灑。

有人鼓掌加油，女生們的喝彩和尖叫是運動場上不可缺少的背景樂，葉禹凡享受這種氛圍，但他更關心那個人有沒有在關注自己。

李詩涵，她們班的體育課正巧和葉禹凡的分在一起。

葉禹凡打了半場就下去休息了，他今天有點累，隨意地坐在地上，視線若有似無地掃著周圍的人。

他看到李詩涵和幾個女生在不遠處踢毽子，並沒有在籃球場這邊，瞬間覺得有點沮喪。

是啊，李詩涵就是和別人不太一樣，她好像對自己的優秀有免疫力，她很少像那些花痴的女孩一樣，去做一些刻意引自己的行為。